Влияние техники на развитие экономической деятельности, философский аспект
- "Интернационализации" общественных отношений (в частности, невозможно производить что-нибудь в одной стране, не рахуючись с международными стандартами, ценами на мировом рынке, с международным разделением труда);
- Потеря человеком эмоциональности, интеллектуальное перегрузки, формализация контактов, односторонняя, техническая сознание;
- Возникновение проблем биологической и психологической адаптации человека в обычных и экстремальных условиях окружающей среды (сверхвысоких и сверхнизким давлений, температур, электромагнитных полей, радиации и т.д.).
Одной из серьезнейших проблем, порожденных научно-технической революцией, является проблема дальнейшего совершенствования системы образования. НТР требует постоянного образования, которая состоит из двух подсистем: базовое образование и дополнительная (что должно осуществляться преимущественно путем самостоятельного образования). Требуется прежде всего совершенная подготовка кадров. Ведь производство в нынешних традиционных отраслях промышленности требует от 35 до 57 процентов неквалифицированных и мало-квалифицированных рабочих, 4-8 процентов специалистов со средним и 1-2 процента с высшим образованием. На полностью автоматизированных производствах необходимо иметь 40-60 процентов квалифицированных рабочих со средним образованием и 20-40 процентов специалистов с высшим образованием.
Систему переподготовки, обучения новым специальностям и повышение профессиональной грамотности тружеников нам еще предстоит создать. Успешное развертывание научно-технической революции требует преодоления негативных тенденций снижения интереса молодежи к инженерной профессии, к занятиям научной деятельностью. Сегодня нужно возродить высокий общественный статус инженерно-технического образования, использование инженерно-технических работников в строгом соответствии с их целевым назначением.
Производственный потенциал страны в современных условиях зависит от эффективного использования новейших достижений науки, техники и технологии. В этом плане важное значение приобретает степень интеллектуальной, профессиональной подготовки кадров. Ведь применение таких прогрессивных, принципиально новых технологий, как электронно-лучевых, плазменных, импульсных, радиационных, мембранных, биотехноло-гических немыслимое без высококвалифицированных рабочих и специалистов.