Влияние техники на развитие экономической деятельности, философский аспект
Формы собственности определяют формы распределения, обмена и присвоения произведенного, а также место человека в системе производства, то есть - это владелец, управленец или производитель. Львиную долю прибыли получает собственник средств производства, а производителю идет заработная плата.
Производительные силы и производственные отношения являются неразрывными и во взаимосвязи составляют "способ производства".
3. Сущность научно-технической революции и развитие влияния техники на экономическую деятельность общества
Удовлетворяя свои потребности, люди имеют дело не только с природой, которую используют, приспосабливаем к своим требованиям, а также с так называемой "второй природой", т.е. с тем, что они создают. "Созданное" снова используется в производстве. Между человеком и тем, что она создает, действуют взаемозумовлени довольно сложные диалектическое связи, которые в значительной степени изменяют условия его жизнедеятельности.
Современное производство характеризуется не только материальными, но и духовными факторами, сочетанием науки и производства. Обязательными элементами производства выступают результаты научно-технических исследований, новые технологии, научные программы, планы и прогнозы, автоматизированные системы управления, системы научно? организации труда и т.п. Все возрастающую роль в производстве играет наука, которая обеспечивает теоретическую, духовную сторону практической производственной деятельности. Непосредственным проявлением этого состояния является научно-технический прогресс (НТП), который превратился в главный фактор экономического прогресса.
Ведь чтобы успешно осуществлять современное общественное, производство необходимо знание основных объективных тенденций развития науки и техники. Кроме того, глубокое понимание процессов, связанных с НТП, должна учитываться в морально-этическому аспекте производственной деятельности общества, в решении проблем взаимоотношений человека и природы, выживание человечества и т.д.
