Грамматическая структура и функционирование сложносочиненных предложений со связующими союзами
Мова— это прежде всего система систем разных языковых единиц – звуков и фонем, морфем, лексем, словоформ, словосочетаний и предложений, каждую из которых изучает определенная отрасль языкознания – фонетика, лексикология, фразеология, морфемика, морфология, синтаксис. “Синтез разных измерений функционирования языковых единиц, – отмечает Н.Л.Іваницька, – найпослидовнише узнается в синтаксических структурах, которые отображают сложные отношения между реалиями позамовной действительности” [17, с. 3].
Как известно, специфика мовомислення полнее всего обнаруживает себя в синтаксической организации текстов, поскольку, с одной стороны, в создании синтаксических единиц принимают участие все языковые средства низших уровней, из второго – именно синтаксические единицы – предложения – служат для формирования и выражения мысли, именно в них находят проявление стремления и чувство, коммуникативная функция вещание осуществляется именно через посредничество синтаксических конструкций, которые
являются носителями ментального пространства индивида, а потому синтаксис выступает относительно содержания главным организ
Синтаксис завершает изучение языковых единиц наивысшего ранга – тех, которые непосредственно принимают участие в общении людей, – предложений, фраз, надфразних едностей, тексту. Именно в синтаксисе мы наблюдаем тесную связь языка с мышлением человека (речь является средством формирования, выражения и сообщения мысли, разных чувств), языка и вещание (“живой жизни языка”). Именно в синтаксисе находят свое проявление все функции языка – коммуникативная, назывательная, гносеологическая (познавательная), волюнтативна, эстетичная и др.
Грамматика, которая состоит из двух частей (морфологии и синтаксису), изучает законы, закономерности, правила построения предложений и единиц текста и является результатом большой и длительной работы человеческого мышления по благоустройству данных грамматических законов в определенную систему.
Каждый народ вытворил не только словарный состав языка, но и грамматику, национальную за формой, за законами соединения слов и построения предложений. Потому синтаксис и изучает, как подчеркивается в курсе современного украинского литературного языка” за ред. акад. Л.А.Булаховського, – “общие и характеристические для данного национального языка особенности связей между словами и типы объединения их в предложение и более высокие единству той мерой, которой они имеют сугубо языковые признаки” [5, с. 4].
Синтаксис украинского литературного языка – это богатое достояние общенародной украинской культуры. В разнообразных формах высказывания, которые сложились в четкую закономерную систему, он “воспроизводит исторические сокровища мышления, переживаний и чувств, а следовательно, и языковые взаимоотношения всех поколений украинского народа. В этом заключается взнос украинского синтаксиса в казну загальнослов’янской и мировой культуры речи”[20, с. 3].
Вопрос изучения особенностей грамматической структуры и функционирования сложносочиненных предложений со связующими союзами остается открытым в научном плане.
Поэтому, тема курсовой работы “Особенности грамматической структуры и функционирования сложносочиненных предложений со связующими союзами (на материалах прозы и поэзии) является актуальной
и потому требует ґрунтовного освещение.
Объектом исследования выступают сложносочиненные предложения со связующими союзами .
Цель работы заключается в установлении особенностей грамматической структуры и функционирования сложносочиненных предложений со связующими союзами (на материалах прозы и поэзии).
Для достижения поставленной цели развязаны такие задания:
охарактеризован синтаксис как раздел языковедческой науки;
обґрунтовано целесообразность выделения отдельного вида сложносочиненных предложений со связующими союзами;
выяснены особенности грамматической структуры и функционирования сложносочиненных предложений со связующими союзами (на материалах прозы и поэзии).
Практическое значение работы мотивируется тем, что материалы курсовой работы могут быть использованы для последующего изучения общетеоретических проблем синтаксиса, в частности для проработки типологии предложений, исследования структуры сложносочиненных предложений со связующими союзами. Ряд положений исследования найдет применение при написании курсовых, дипломных работ и магистерских исследований, при заключении пособий по украинскому языку.
Структура работы предопределена целью и заданиями исследования. Работа состоит из вступления, 2-х разделов, выводов, и библиографии.
РАЗДЕЛ И СИНТАКСИС КАК РАЗДЕЛ ЯЗЫКОЗНАНИЯ
1.1. Развитие синтаксиса в украинской языковедческой науке
Срок синтаксис происходит от гр. слова syntaxis, что в переводе значит “построение”, “сочетание”, “соединение”, “порядок”, “составление”, “благоустройство”. Невзирая на то, что как отметил Д.Овсянико-Куликовський: “Наука о языке, лингвистика, является одним из славных творений. ХІХ ст. ” [23, с. 4], в первый раз слово “синтаксис” было употреблено еще в ІІІ ст. до н.э. греческими философами. Как раздел грамматики синтаксис появился в трудах Александрийских (древнегреческих) философов Аристарха и его ученика Дионисия Фракии. Правда, некоторые современные языковеды считают основоположником синтаксической науки Аполлония Дискола (ІІ ст. н. е.) и его сына Геродиана.
Аполлоний Дискол впервые посвятил синтаксису отдельный труд о связках слов и их формах в предложении. Стоики подошли к синтаксису из позиций логики, классифицируя предложение как разновидности суждения. И именно из этого периода наметилось одно из научных направлений – логико-грамматический, который успешно развивается и на современном этапе развития языковедческой науки.
До конца ХІХ ст. в языкознании не было четкого различения между сугубо синтаксическими, логическими и психологическими понятиями. Рядом со сроком “синтаксис” украинские языковеды употребляли срок синтакса (же. г., аналогично к другим отраслям языкознания – фонетика, лексикология, фразеология, грамматика, морфология и т. др.) и “складня”. В частности, срок “синтакса” употребляет Ю.Шерех (Шевелев) в своем
“Очерке современного украинского литературного языка”, который появился в Мюнхене в 1951 г.
Украинское название-соответствие греческому синтаксис – складня впервые ее употребил украинский языковед О.Огоновський. Этим сроком пользовался также І.Огієнко, который назвал украинский синтаксис – “украинскую складню” – “царицей языковедческих наук”. Он называл синтаксис и “душой науки о языке”, потому что лишь она, по его мнению, “единственная показывает правдивая жизнь языка” и “именно наука о предложении должна стать первой наукой для изучения родного языка” [24, с. 8].
Однако традиционно украинские языковеды предоставляют преимущество интернациональному срочные синтаксис. Срок этот многозначителен. В частности, он употребляется в двух основных значениях:
средства и способы сочетания слов, словосочетаний и предложений, грамматический строй языка, грамматический строй, который сложился на протяжении исторических периодов и на современном этапе развития составляет развитую и гибкую систему разных
средств отображения действительности;
это вторая часть грамматики, раздел языкознания, которое изучает синтаксическое строение (синтаксический строй) языка.
Морфология и синтаксис как две составных части грамматики имеют каждая свой отдельный предмет исследования. Синтаксис является одним из самых сложных и наиболее интересных разделов языковедческой науки. Изучение его требует ґрунтовної осведомленности с достижениями современного языкознания и богатого лингвистического наследства отечественных и зарубежных ученых. Очевидно, прав известный синтаксист П.С.Дудик, что “и доныне синтаксис остается менее всего исследованной отраслью украинистики – науки об украинском языке. По-видимому, это больше всего объясняется сложностью синтаксической проблематики. Большинство принципиально важных тем синтаксиса и до сих пор истолковывается неоднозначно или и противоречиво” [11, с. 3].