Как и ранее, численность научных сотрудников в Украине продолжала расти и достигла па начало 1989 г. 220 тыс. человек. Почти половина из них работала в вузах, 17 тыс. - в Академии наук, остальные - в ведомственных научно-исследовательских учреждениях. Из общего количества научных 6,8 тыс. человек имели ученую степень доктора наук, 73,7 тыс. - кандидата наук.
Сущность науки и по сегодня остается не до конца открытой. Каждый трактует ее по-разному. Что касается вопросов о этические нормы и ценности науки, так и здесь не имеет единого подхода в их раскрытии.
Однако невозможно оспорить тот факт, что наука на сегодняшний день существенно повлияла и влияет на жизнь современного общества. Второе дело - как именно наука влияет и какие достижения она несет? Многие ее открытий и технических новшеств подавляют и пугают современную человека, особенно когда речь идет о будущем. И это не удивительно. Современный научно-техническое развитие вызвал к жизни не только позитивные, но и негативные явления, которые приобрели глобальные масштабы. Вот почему, вступив в XXI век человечество все чаще и напруженише начинает рассуждать над моральным, гуманистическим оценке роли и назначений науки в общественной жизни.
Печатные источники информации, которые используются в научных исследованиях, представленные полиграфическим производством в форме книг, брошюр, рекламных буклетов и т.д.
Книги - непериодических многостраничные произведения печати объемом свыше 48 с. печатного печати. Произведения печати объемом от 5 до 48 с. считают брошюрой. Компьютеризация информационной деятельности способствовала созданию электронных книг, которые широко применяются в научных исследованиях и педагогическом процессе высших и средних учебных заведений.
Развиваясь, человечество из века в век совершенствовали технику, технические средства, которые в начале служили человеку для облегчения труда. Техника - это в первую очередь эффективное орудие труда, то есть это материальные средства, которые человек использует в процессе взаимодействия между собой и природой, что служит ей для передачи своих действий на предмет труда, для облегчения и ускорения этих действий.
Родился Владимир Иванович Вернадский 12 марта 1863 г. Окончил физико-математический факультет Петербургского университета. В 1917-1921 гг работал в Украине, организатор и первый президент Украинской Академии наук, почетный академик ряда зарубежных академий. Научные труды посвящены исследованиям химического состава земной коры, атмосферы, гидросферы, миграции химических элементов в земной коре, роли и значения радиоактивных элементов в ее эволюции. Создатель науки биогеохимии, основатель отечественной школы геохимикив, основоположник учения о биосфере и ноосфере, историк науки, философ, натуралист. Член ЦК партии кадетов, член Временного правительства России в ранге товарища министра, председатель комиссии Министерства образования и искусств правительства Украинского государства во времена гетмана Скоропадского.
"Свой долго, свой долг перед украинским народом, перед Украиной, перед Украинским Государством и прежде всего перед украинской. наукой Грушевський выполнил. Но сповнилы мы, современники и наследники Грушевского, свой долг признания, уважения и признательности перед памятью великого украинского историка и крупного украинского гражданина? "
Пятьдесят лет делит нас от преждевременной смерти академика Михаила Сергеевича Грушевского, которая постигла его 25 ноября 1934 года в Кисловодске на Кавказе, далеко от родной земли.
В анналы украинский историк и организатор украинского научной жизни, а в истории Украины выступает как один из ведущих общественно-политических деятелей и отец первого украинского государства в 20-м веке. Однако эти обобщения не охватывает полностью диапазона его деятельности и творчества.
Сосредоточив внимание на попытке логистически объяснить роль интуиции в научном познании можно сделать вывод, что инструментальность конвенций не имеет волюнтарно-субъективистского характера. Интуиция как источник конвенiональних соглашений рассматривается в виде способности создавать системно аналоговую связь между традиционными и ново приобретенными представлениями, а не как произвольная игра представления субъективного духа.
Это демонстрирует приведенный во втором разделе пример демонстрации логiстичностi интуиции связанный с упражнениями английского математика Л.Керроелла.